Навеяно историей N1986 из выпуска N443 от 01.07.2003 (прям какой то полуофициальный штамн вырисовывается - не хватало еще грифа "совершенно несекретно").

Вместо названия предлагаю на выбор несколько эпиграфов:

Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, нельзя было бы вести ни одной войны.
Фридрих II.

Нельзя стать хорошим солдатом без некоторой доли глупости.
Флоренс Найтингейл

В армии всё точь-в-точь как у бойскаутов, но скауты находятся под присмотром взрослых.
Блейк Кларк


Отец рассказывал, как он проходил свою "очень срочную" (посреди студенствования "забрили" - военки не было) на рубеже 1970-х в Забайкалье. Тех самых бурятских "ковыльных степях", на сопках коих героически сражался Орленок (знаменита, однако, сопка атамана Семенова :)).

Попал отец в химическое подразделение "банды Плиева" (танковой дивизии прославленной). Нет, не то, что в нем "химичили" (хотя бывало и таковое) - просто занимались химзащитой и химразведкой (с тех пор подозревая меня в желании его обхитрить он саркастически предупреждал: "Я в разведке служил"). Может и я, занимаясь по роду своей политологической деятельности стратегической разведкой (работая в институте, который иногда называют "научно-разведывательным"), продолжил кусочек его стези? Но противогазы я искренне и от души не люблю...

Выбачайте за затяжную преамбулу - перехожу к "собссно" истории.

Как-то на учениях в задачу "слоникам" (возглавлял коих отец) вменили (или вменяли :)) сделать то-то и то-то (героическое, наверное) и, в конце-концов, "...штурмовать сопку Нохэтуй" (или Нохытуй - не помню четко). Отец задачу понял (в армию попал из студентов ветфака, поэтому проблем с адекватным восприятием боевых задач не возникало - посему и вышел в чтото типа "комсостава").

Засим стал вопрос донесения (командным голосом, четко и конкретно, да еще в присутствии какого-то офицера - то ли посредника то ли наблюдателя) этой самой боевой задачи своим подопечным "слоникам".

...И проинес отец громким командным голосом задачу совершить то-то и то-то (ну, подвиги, видать какие-то) - и наконец "...штурмовать сопку Нотыхуй!". (А что, от перемены слагаемых сумма не меняется :)).

Слоники стояли очень даже смирно и внимали гласу командному тщательно (т.б. офицер "над душой" стоял). Посему строй только сдавлено гыкнул.
Офицер "порекомендовал" отцу еще раз повторить боевую задачу своим подчиненным, каковые, судя по реакции, недостаточно адекватно осознали все изложенное.
Отец внутренне удивился (память хорошая, задача по изложению несложная), поэтому еще раз (еще более громогласно, максимально четко и чисто конкретно) донес до подчиненных боевую задачу. Которая. понятно, в конечном итоге сводилась к тому, чтобы "...штурмовать сопку Нотыхуй!!!".
Тут уже не выдержал весь строй - да и офицер иже с ними.

Ежели к сей истории необходима мораль, то пусть ею будет пожелание учить языки (в данном случае бурятский), особо тщательно работая над произношением.

Вместо постскриптума. Рассказываю как слышал. Я бы, наверное, для доступности приказал "...овладеть сопкой Нотыхуй" (звучит лихо и местами романтично).